• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >Currículo de formação ampliada e teoria da atividade de ensino na Educação Física escolar
【2h】

Currículo de formação ampliada e teoria da atividade de ensino na Educação Física escolar

机译：学校体育的拓展训练课程和教学活动理论

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Este artigo versa sobre a concepção de currículo de caráter ampliado em Educação Física e a teoria de ensino de Davidov e Leontiev como possibilidade de objetivação da formação humana na perspectiva omnilateral. Defende-se a necessidade de que a dinâmica curricular – o trato com o conhecimento, a sistematização escolar e a normatização das práticas escolares – se efetive em um currículo de caráter ampliado. Considera-se que o trato com o conhecimento envolve a necessidade de criar condições para que se dê a transmissão e a assimilação do saber escolar. Refere-se, portanto, a uma direção científica da atividade de ensino do professor, ou seja, que este leve o estudante a entrar em atividade de estudo; de ascensão do conhecimento abstrato ao conhecimento teórico concreto, o que é propiciado pela organização do currículo a partir de uma concepção ampliada. Palavras-chave: Currículo de caráter ampliado. Educação Física escolar. Atividade de ensino. Formação Omnilateral. Abstract Curriculum of broaden education and theory of teaching activity in school Physical Education This paper focuses on the conception of curriculum with broaden character in Physical Education and Davidov and Leontiev’s learning theory as possibility of focusing on human education in the omnilateral perspective. We endorse the necessity that the curriculum dynamics – dealing with knowledge, school systematization and standardization of school practices – becomes effective in a curriculum of broaden character. We consider that dealing with knowledge involves the necessity to create conditions that promote the transmission and assimilation of school knowledge. We refer therefore to a scientific direction of the teaching process, in other words, that the teacher leads the student to enter into study activity; from abstract knowledge rising to concrete theoretical knowledge, which is brought about by curriculum organization from a broaden conception. Keywords: Curriculum of broaden character. School Physical Education. Teaching activity. Omnilateral education. Resumen Plan de estudios para la formación ampliada y la teoría de la actividad de la enseñanza en la Educación Física Este artículo versa sobre la concepción de un currículum de carácter ampliado en Educación Física y la teoría de enseñanza de Davidov y Leontiev como posibilidad de objetivación de la formación humana en la perspectiva omnilateral. Estamos a favor de la necesidad de que la dinámica curricular – el trato con el conocimiento, la sistematización escolar y la normatización de las prácticas escolares – se efectúe en un currículum de carácter ampliado. Se considera que el trato con el conocimiento envuelve la necesidad de crear condiciones para que se dé la transmisión y la asimilación del saber escolar. Nos referimos, por lo tanto, a una dirección científica de la actividad de enseñanza del profesor, o sea, llevar al estudiante a entrar en actividad de estudio; de ascensión del conocimiento abstracto al conocimiento teórico concreto, lo que es propiciado por la organización del currículo a partir de una concepción ampliada del mismo. Palabras-clave: Currículum de carácter ampliado. Educación Física escolar. Actividad de enseñanza. Formación Omnilateral.
机译：本文讨论了体育课程的扩展概念以及戴维多夫和列昂捷夫的教学理论，认为这可能以全方位的视角来客观化人类的形成。有人认为，课程动态-知识处理，学校系统化和学校实践的标准化-在更广泛的课程中变得有效。人们认为，处理知识涉及创造条件来传播和吸收学校知识。因此，它指的是教师教学活动的科学方向，即，学生需要参加学习活动；从抽象知识的兴起到具体的理论知识，这是由课程的组织从扩展的概念中提供的。关键字：扩展课程。学校体育。教学活动。单侧形成。摘要学校体育中的扩大教育课程和教学活动理论本文着重研究体育中具有广泛特征的课程的构想以及戴维多夫和列昂蒂夫的学习理论，认为这是从全方位角度关注人类教育的可能性。我们赞同这样的必要性：课程动态-处理知识，学校系统化和学校实践的标准化-在拓宽课程中变得有效。我们认为处理知识涉及创造创造条件来促进学校知识的传播和吸收。因此，我们指的是教学过程的科学方向，换句话说，就是由老师带领学生参加学习活动；从抽象知识发展到具体的理论知识，这是由课程组织从广阔的概念中带来的。关键字：拓宽课程。学校体育。教学活动。全方位教育。体育扩展训练和活动理论的总结研究计划本文讨论了体育扩展性质的课程以及戴维多夫和列昂季耶夫的教育理论的设计，认为这是对体育课程客观化的可能性。从全方位角度看人的形成。我们赞成需要在扩展的课程中进行课程动态处理（知识处理，学校系统化和学校实践标准化）。人们认为，对知识的处理涉及为学校知识的传播和吸收创造条件的需要。因此，我们指的是教师教育活动的科学方向，大海将带学生进入研究活动；从抽象知识的提升到具体的理论知识，这是由课程的组织从课程的扩展概念中提供的。 Palabras-clave：扩展性格的课程。学校体育。教育活动。单侧形成。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号